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幼兒園室內(nèi)設(shè)計 淺談空間色彩對兒童發(fā)展的影響

幼兒園室內(nèi)設(shè)計 淺談空間色彩對兒童發(fā)展的影響

1 色彩對幼兒心理的影響
    國際幼兒教育專家瑪利亞.蒙臺梭利博士非常重視兒童的感官教育, 她認(rèn)為兒童認(rèn)識客觀世界是從感知開始的。通過感官獲得關(guān)于客觀世界的知識, 從而為進行高級的、復(fù)雜的心理活動和其他方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
 在人的各種感知覺活動中, 視覺占主導(dǎo)地位。色彩, 在幼兒的世界里無處不在, 對幼兒的身心發(fā)展起著重要的作用。作為重要的幼兒園環(huán)境構(gòu)成要素, 色彩的選擇和設(shè)計直接關(guān)系到幼兒的教育和成長。已有的心理學(xué)理論證明,環(huán)境色彩影響著兒童的情緒、智力、個性發(fā)展。影響主要分成兩種: 一種是促使興奮、活躍的暖色調(diào), 如橙色能產(chǎn)生活力, 誘發(fā)食欲; 紅色是一種較具刺激性的顏色,它給人以興奮容易使情緒波動。另一種則是靜、平和的冷色調(diào), 比如綠色和藍色是一種令人感到穩(wěn)重和舒適的色彩。根據(jù)研究表明, 3~4歲的幼兒已經(jīng)能夠識別色彩的色相和明度了, 5歲以后,基本能識別全部色相和大部分色彩明度。 色彩對兒童心理和行為活動起作用, 除了色彩心理學(xué)通常意義上的普遍刺激影響外,還有其特殊性，比如鮮亮的暖色環(huán)境如紅色、橙色, 可以刺激兒童心理活動,使兒童興奮,有效地提高他們的敏感性和創(chuàng)造力。試驗表明,在類似的這些色彩環(huán)境中測試, 兒童平均智商可以提高8%~ 10%。但是, 如果兒童長期面對這種刺激, 卻會使神經(jīng)長期緊張, 導(dǎo)致缺乏安全感甚至產(chǎn)生暴力傾向;又比如藍色等冷色調(diào)色彩可以使兒童保持安靜的心態(tài), 但過多的接觸可能會造成兒童抑郁內(nèi)向的心理。所以, 色彩對幼兒成長會產(chǎn)生諸多方面的影響, 有積極的因素, 同時也會帶來相應(yīng)的負(fù)面效果。

2 幼兒園建筑色彩設(shè)計原則
根據(jù)現(xiàn)階段我國幼兒園建筑色彩設(shè)計上存在的一些問題, 在充分分析兒童心理特點以及色彩心理學(xué)的基礎(chǔ)上, 張曉光幼兒園高端設(shè)計機構(gòu)對幼兒園裝修提出以下三條幼兒園色彩設(shè)計的原則。

已有實驗證明兒童確實易被豐富的色彩吸引, 所以, 幼兒園建筑采用豐富鮮艷的色彩搭配有其必然。但是, 色彩的影響并非都是積極的, 兒童的心理發(fā)展情況決定了對色彩環(huán)境的敏感性和多變性,若處理不當(dāng)會導(dǎo)致諸多負(fù)面影響。所以在進行幼兒園建筑色彩設(shè)計時,需要帶給孩子質(zhì)樸、清新、簡潔的視覺享受, 不能一味強調(diào)色彩的豐富性, 造成色彩濫用, 不利于兒童健康成長。

兒童不同于成人,有其特殊的心理感受, 因此, 在色彩設(shè)計上, 既要保證色彩心理學(xué)的普遍法則, 又要保證兒童的特殊心理。除了在建筑設(shè)計中運用基本的色彩搭配規(guī)律以外,更要符合兒童心理, 在滿足幼兒思維活躍、富于想象的要求的同時, 注意幼兒對色彩的敏感性, 避免出現(xiàn)過度刺激。通過色彩運用傳達美的享受, 充分發(fā)揮色彩在兒童成長中的積極作用。

兒童的注意力相對成人容易渙散,同時又易被豐富的色彩變化吸引, 因此,通過合理而富裕寓趣味的建筑色彩設(shè)計,避免兒童心理發(fā)展的多變性和幼兒園單調(diào)色彩搭配的矛盾,有利于保持兒童對園區(qū)的新鮮感和好奇心, 激發(fā)幼兒的想象力。

3 現(xiàn)階段我國幼兒園色彩設(shè)計存在問題
色彩影響幼兒成長是毋庸置疑的，但由于歷史和現(xiàn)實原因, 一直以來幾乎沒有專業(yè)的設(shè)計師投身于幼兒園的空間設(shè)計，與美英等幼教發(fā)達國家相比,研究比較缺乏,僅在論述幼兒園建筑設(shè)計的研究中稍有涉及, 而幼兒心理對色彩的特殊感受和需求,往往被有意無意地忽略, 這直接導(dǎo)致幼兒園建筑設(shè)計實踐中存在很多問題。常見的問題張曉光幼兒園高端設(shè)計機構(gòu)歸納如下。首先, 在幼兒園建筑設(shè)計中片面重視高亮、高純度色對幼兒心理的刺激作用, 實際中往往采用簡單大面積高亮色涂抹的設(shè)計方法;其次, 建筑色彩搭配缺乏趣味性,經(jīng)常可見的幼兒園建筑設(shè)計總是千篇一律的三原色搭配;第三, 過于追求色彩的豐富變化, 用色雜亂無章, 甚至出現(xiàn)/色彩污染0這樣嚴(yán)重的問題。目前建筑色彩設(shè)計的水平, 仍然不能滿足當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的需要。因此,本文試圖通過色彩與兒童心理的關(guān)系,探索幼兒園建筑色彩設(shè)計的基本原理和方法, 以避免設(shè)計中再出現(xiàn)類似問題, 使幼兒園建筑設(shè)計更好地滿足兒童發(fā)展的需要。

4 幼兒園建筑色彩設(shè)計方法
在幼兒園建筑設(shè)計中運用色彩進行環(huán)境設(shè)計時, 應(yīng)根據(jù)氣候特點, 功能空間以及周邊環(huán)境進行綜合考慮。在此, 集合設(shè)計認(rèn)為主要從最有普遍意義的功能空間上考慮色彩設(shè)計問題。

關(guān)于集合

集合設(shè)計是一家專注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓(xùn)等教育文化品牌的專業(yè)設(shè)計公司。

專注少兒空間設(shè)計八年，充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設(shè)計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)、文化機構(gòu)提供完整空間及平面設(shè)計解決方案，服務(wù)眾多著名品牌，是少兒相關(guān)項目設(shè)計的專業(yè)機構(gòu)。公司服務(wù)內(nèi)容包括：品牌咨詢、空間設(shè)計、平面設(shè)計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。

BRAND EIDOS 品牌理念

     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設(shè)計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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