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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
為什么托育中心設(shè)計(jì)的環(huán)境至關(guān)重要?
托育中心的孩子大都在0-3歲左右,這個(gè)階段的孩子自主能力弱,需要依附于老師和家長(zhǎng),對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),恰到好處的環(huán)境設(shè)計(jì)會(huì)給幼兒帶來(lái)潛移默化的影響,因此托育中心設(shè)計(jì)對(duì)于孩子們的身心健康發(fā)展起到非常大的作用。那么大家知道為什么托育中心設(shè)計(jì)的環(huán)境至關(guān)重要呢?接下來(lái),集合設(shè)計(jì)小編就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)為大家介紹下。
一、環(huán)境是一種教育資源
環(huán)境是重要的教育資源,通過(guò)對(duì)托育中心環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,能夠使幼兒在與環(huán)境的接觸中認(rèn)識(shí)事物,獲得感受,從而有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幫助幼兒培養(yǎng)一定的審美、社交等能力。
二、環(huán)境能夠激發(fā)幼兒潛能
0-3歲的幼兒正處于性格的形成和發(fā)展時(shí)期,除了父母和老師的引導(dǎo)之外,通過(guò)托育中心環(huán)境的創(chuàng)造以及引導(dǎo)孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),能夠讓幼兒融入到自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍中,激發(fā)幼兒對(duì)外界的探知,以此來(lái)激發(fā)幼兒的各項(xiàng)潛能。
三、環(huán)境對(duì)幼兒的影響是長(zhǎng)久的
孩子的成長(zhǎng)一方面需要依靠父母和老師的引導(dǎo),一方面也需要通過(guò)環(huán)境的潛移默化來(lái)影響孩子,而相對(duì)來(lái)說(shuō),環(huán)境對(duì)孩子的影響是較為長(zhǎng)久的,在和諧的環(huán)境中,能夠帶給孩子心理上的滋養(yǎng),培養(yǎng)孩子對(duì)外界以及他人的關(guān)注。
以上關(guān)于托育中心設(shè)計(jì)環(huán)境至關(guān)重要的原因就為大家分享到這里,環(huán)境作為一種豐富的教育資源,能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生潛移默化的影響,也是影響家長(zhǎng)選擇托育中心的關(guān)鍵因素,因此托育中心環(huán)境設(shè)計(jì)需要引起重視。
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